На сегодня в плане марафона «Русский Донбасс-2023» были выступления в школах. После казачьих действующих подразделений на миг показалось, что будет легче, что это возможность передышки перед новым походом, что выступления в городе облегчают задачу хотя бы отсутствием трудностей перемещения.
Но интуиция будоражила постоянно и звенела сталью в голосе пои обсуждении предстоящих концертов: как раз наоборот, будет сложнее. Будет экзамен на искренность, на человечность, на умение не только заинтересовать, но и удержать внимание детских душ.
Дети, выросшие во время войны – это дети только по возрасту. Они, как зверята, приглядываются к людям, приходящим к ним с подарками, из души особенно чутки и непростительны к обману…
Первая же школа и первый же вопрос на экзамене: в «Академии детства» собрали учеников средних и даже младших классов.
Это непросто – суметь передать то, что мы передаём бойцам, то, что понимают взрослые. Детский интерес далёк всё же от тревожностей, да и хватило им страхов с лихвой! Они могли бы рассказать нам столько, что хватило бы не на одну повесть. Возле этой школы в 2014-15 шли тяжелейшие бои…
Молниеносно меняется программа, перебираются стихи и песни, слова поддержки превращаются в обыкновенное дружелюбие. И главное – вовлечь их самих в проведение концерта!
Читали и пели в спортивном зале, такова неожиданная перемена в нашей программе, и это вопрос второй экзамена на прочность. Качество звука – ниже среднего, внимание практически отсутствует, хотя детки с интересом смотрят на приехавших к ним издалека поэтов. Выручает педагогический опыт Любы, ниточка внимания удержана, держи и не урони, потеряешь кончик её в смешливости и игривости.
Переходим от номера к номеру, помогая и поддерживая друг друга. Вся команда – сама сегодня на передовой. На передовой детства, где сражаются гаджеты и Слово.
И Слово одержало блистательную победу: на исполнение песни «Мы – русские» вышли к нам почти все. Пели вместе, хлопали друг другу вместе, обнимались и фотографировать.
В конце концерта двое ребяток под руководством библиотекаря школы прошли своё стихотворение, прочли так по-взрослому, что я не удержалась и вручила им сборники патриотической поэзии Союза писателей России. Они поймут…
Когда выходили из школы и делились впечатлениями, бухало гулко, но довольно близко.
– ПВО работает, – спокойно сказал наш сопровождающий, – значит есть над чем…
В частых поездках уже привыкшие к этому звуку, мы продолжали резво двигаться к маршрутке, чтобы не опоздать на следующую встречу.
Школа им. В.И. Даля располагалась почти в центре, ехали недолго. Уже подходя к воротам, ощутила знакомое волнение в груди. Не от предстоящего выхода к старшеклассникам, от чего-то совсем близкого и скучающего по детям.
На крыльце школы сфотографировались, и снова волна непонятного ощущения: я здесь была. Постаралась отогнать непонятные ощущения.
Но как только завуч школы, которая встречала нас у дверей, повела нас в актовый зал знакомыми коридорами и лестничными пролётами, я поняла, что зал располагается на четвёртом этаже…
Здание школы – точная копия моей родной гимназии им. С.В.Ковалевской! Моей уже, да, потому что все мои дети учились и учатся в ней! Вот такие судьба преподносит сюрпризы, чтобы легче было перенести все тяготы пути.
Выступать было немного легче – зал почти знаком по выступлениям в гимназии. Дети, теперь старшеклассники, слушали настолько внимательно и вдумчиво, что отсутствие микрофонов нисколько не испортило проведение мероприятия.
Эти ребята – уже воспринимают все слова совершенно по-взрослому, они уже задумываются о своём будущем, а значит – о будущем страны. И без непростой выбор ими своего жизненного пути осложнён ещё и войной. Точнее, сама жизнь связана по рукам войной, но им предстоит эти путы разорвать.
Старались сказать несколько слов о цели своих поездок, о поддержке и о единстве. Но что могло бы быть большей оценкой, чем их внимание? Только объятия, хотя старшие ребята менее склонны к ним, чем младшие, наши всё же обниматься подходили!
Провели ли мы концерт, мероприятие или просто выступление?
Да нет, они провели для нас Урок Мужества…
Одно стало предельно ясно и сформировано в виде одного из направлений предстоящей работы: необходима современная литература для подростков, это и стихи, и проза, и публицистика. Нам нельзя снова упустить наших детей!
